《我学生的妈妈双字ID5》剧情简介
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《我学生的妈妈双字ID5》相关评论
霍一一
70年代欧洲新画意主义电影。德国感性主义(专注于启示性镜头的拍摄)。沃纳 赫尔佐格。与一种叙事人工性的新认识相伴随的,我学生的妈妈双字ID5是“回归影像”,把瑰丽或惊人的影像作为最终的奇观,让观众进入一种对画面的入迷沉思之中。出于对奇丽影像的执著和对观众感受的尊重,逐渐摒弃了其他德国新电影制作者对政治的关注,拍摄内省性电影。影片突显着赫尔佐格高度的浪漫感性,专注于表现英勇有为者、边缘与无辜者和神秘主义者。试图捕捉经验的直接性,一种未被语言束缚的纯粹感知。为了提升对心灵的激发力,求助于怪异的影像,常常会延宕叙事的发展,从而逼迫观众“直面”影像本身。影像通过对水流、烟雾、天空的视觉呈现而朝向一种无限性。茂瑙影响。召唤性力有赖于波波尔 乌的配乐。投身于对纯粹而永恒的影像的入迷沉思中。